Page 175 - hpp_9y_ebook58_08_07_001
P. 175

ปฏิรูปสุขภาพ ปฏิรูปประชาธิปไตย :
                                      นโยบายสาธารณะ การมีส่วนร่วมกับประชาธิปไตยแบบร่วมไตร่ตรอง  175




            ผู้ที่เข้าร่วมสมัชชาในครั้งนั้นได้รับแรงบันดาลใจโดยตรงและเกิดการเปลี่ยนแปลง
            ของอารมณ์ความรู้สึกอย่างรุนแรงและท�าให้มองปัญหาเปลี่ยนไป มีความหวัง

            มากขึ้น ซึ่งถือว่าเป็น Transformative-based dialogue ที่ได้ผล และหากมี
            การออกแบบกระบวนการที่ต่อเนื่องก็ไม่น่าจะเป็นเรื่องที่ยากที่จะท�าให้ได้ข้อ
            ตกลงหรือมติรูปธรรมในการท�างานด้านสุขภาพจิตและการฆ่าตัวตายในชุมชน



            2. การสร้างความหลากหลายของรูปแบบการมีส่วนร่วมและการถกแถลง

                 สมัชชาสุขภาพแห่งชาติที่จัดขึ้นต่อเนื่องมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2551 ถูกพัฒนา
            ให้มีรูปแบบที่ชัดเจน มีกฎเกณฑ์ กติกา และมารยาทที่ถูกก�าหนดให้ทุกคนปฏิบัติ
            อย่างเท่าเทียมกัน ซึ่งเป็นการออกแบบเชิงสถาบันเพื่อให้เกิดการเสริมพลัง

            ระหว่างภาควิชาการ ภาคสังคมและภาคการเมือง และสามารถผลักดันให้มีมติ
            สมัชชาได้ตามวาระที่ก�าหนด การจัดการในระดับประเทศที่มีตัวแทนจากภาค

            ส่วนที่หลากหลายท�าให้ต้องมีความเป็นทางการสูง มีระเบียบวาระและขั้นตอน
            ที่เคร่งครัด ในขณะที่สมัชชาเฉพาะประเด็นและสมัชชาพื้นที่อาจมีรูปแบบที่ไม่
            เป็นทางการและยืดหยุ่นกว่า การถกแถลงก็ไม่ถูกจ�ากัดเวลาเหมือนในเวทีสมัชชา

            ชาติ การออกแบบให้มีสมัชชาถึง 3 ลักษณะนี้ถือว่าเป็นจุดเด่นของกระบวนการ
            สมัชชาสุขภาพไทย แต่ที่ผ่านมา สมัชชาในระดับชาติถูกให้ความส�าคัญสูงโดยมี

            ส�านักงานคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติซึ่งมีศักยภาพสูงเป็นองค์กรด�าเนินการ
            ส่วนสมัชชาพื้นที่นั้น ไม่ได้ถูกให้ความส�าคัญอย่างเพียงพอ ทั้งที่สมัชชาพื้นที่
            สามารถเป็นเวทีส�าหรับการถกแถลงได้ดีและไม่ถูกจ�ากัดด้วยเงื่อนไขของเวลา

                 จากกรณีศึกษาของเราท�าให้เห็นได้ชัดว่า เวทีส�าหรับการแลกเปลี่ยนและ
            ขับเคลื่อนนโยบายสาธารณะนั้นไม่ได้ถูกจ�ากัดไว้เฉพาะในเวทีสมัชชา และที่

            ส�าคัญ รูปแบบของเวทีสมัชชาสุขภาพระดับชาติก็มีข้อจ�ากัดค่อนข้างมาก การ
            แสวงหารูปแบบอื่นๆ มาประกอบให้เกิดกระบวนการมีส่วนร่วมจึงเป็นสิ่งที่ต้อง
   170   171   172   173   174   175   176   177   178   179   180