Page 12 - ESPORT
P. 12

เป็นตัวกําหนด ซึ่งบางเกมอาจจะใช้เวลานาน เด็กจึงไม่อยากเลิก บางครั้งอาจมีอารมณ์

                       เกรี้ยวกราด เพราะเกมจะระบุข้อความที่เป็นการท้าทายให้กลับมาเล่นต่ออีกครั้ง ดังนั้น ผู้ปกครอง

                       จึงต้องเรียนรู้และสังเกตอาการติดเกมในเด็กอย่างใกล้ชิด



                               1.2.3 การเสี่ยงต่อการเป็นโรคอ้วนและอื่นๆ เด็กที่เล่นเกมจะมีความเสี่ยงต่อการ

                       เป็นโรค เช่น โรคอ้วน โรคความดันโลหิต โรคเบาหวาน เป็นต้น บางคนอาจมีพฤติกรรมเนือยนิ่ง

                       (Sedentary Lifestyle) คือ นั่งเล่นอย่างเดียวโดยไม่ขยับร่างกาย หรือขยับร่างกายเพียงเล็กน้อย

                       นอกจากนี้ เด็กมักรับประทานขนมขบเคี้ยว ขนมหวาน นํ้าอัดลม ฯลฯ ขณะเล่นเกม จึงส่งผล


                       กระทบต่อโภชนาการและสุขอนามัยจากการรับประทานอาหารที่ไม่มีประโยชน์ต่อร่างกาย


                               1.2.4 การปวดเมื่อยกล้ามเนื้อ เด็กที่เล่นเกมเป็นเวลานาน จะมีการใช้งานกล้ามเนื้อที่

                       หนักเกินไป (Overuse) นั่งในท่าที่ผิดปกติเป็นเวลานาน เกิดความอ่อนล้าและความเครียดสะสม

                       บางคนเล่นเกมติดต่อกันอย่างต่อเนื่องจนเกิดอาการนิ้วล็อค หรือมีอาการปวดหลัง ปวดคอ เสี่ยง


                       ต่อการเป็นโรคขอบคนทํางาน หรือ Office Syndrome ซึ่งเกิดขึ้นได้กับผู้เล่นที่มีอายุยังน้อย รวมถึง

                       การนอนหลับไม่เพียงพอ เพราะเล่นเกมตลอดทั้งคืน ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทําให้เกิดโรคอื่นๆ ตามมาโดย

                       ไม่รู้ตัว


               2. ผลกระทบด้านจิตใจ



                       2.1 ผลกระทบทางบวก


                              2.1.1 ความสนุกสนาน การเล่นเกมทําให้เกิดความสนุกสนาน พบเพื่อนใหม่ในเกม บาง

                       คนจึงรู้สึกผ่อนคลายและชื่นชอบ เพราะรู้สึกถึงการได้มีตัวตนในเกม



                              2.1.2 ความภาคภูมิใจ การที่ผู้เล่นได้มีเวทีแสดงความสามารถ ซึ่งมาจากทักษะที่ผ่าน

                       การฝึกฝน จนเป็นที่ยอมรับในกลุ่มสมาชิก การเป็นหนึ่งในทีมอีสปอร์ต รวมถึงความสามารถหา

                       รายได้จากการเล่นเกม ทําให้ผู้เล่นเกมเกิดความภาคภูมิใจและเห็นคุณค่าในตัวเอง


                              2.1.3 การฝึ กการมุ่งสู่เป้าหมาย ในการกําหนดเป้าหมายการแข่งขัน ผู้สนับสนุนจะ


                       กล่าวกับเด็กเสมอว่า "การเล่นอยู่บนสนามต้องมีความสนุก” เพื่อให้เด็กมีความมุ่งมั่นและรักในสิ่ง

                       ที่ทํา เด็กจะมีประสบการณ์และเกิดการเรียนรู้ รวมทั้งสามารถควบคุมแรงกดดันจากการแข่งขันที่




                                                           11
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17