Page 15 - ESPORT
P. 15
3. ผลกระทบด้านสติปัญญา
3.1 ผลกระทบทางบวก
การฝึกสร้างกลยุทธ์ผ่านอีสปอร์ต ต้องเกิดจากการสร้างความสมดุลของทั้งสองฝ่าย คือทํา
อย่างไรให้เอาชนะฝ่ายตรงข้ามให้ได้ ทีมต้องสร้างกลยุทธ์ด้วยกัน มีการพูดคุยกันและปะทะกันบนเกมบน
แพลตฟอร์มตลอดเวลา การวางกลยุทธ์จะทําให้เกิดสติปัญญาและไหวพริบในการช่วงชิงโอกาสของชัยชนะ
แม้จะเล่นคนเดียวก็ต้องคิดวิเคราะห์สร้างกลยุทธ์ของตัวเองว่าจะใช้สติปัญญาและไหวพริบอย่างไร ผู้ที่
สามารถรับสถานการณ์ได้ดีกว่าอีกฝ่ายหนึ่งก็จะได้เป็นผู้ชนะ ดังนั้น การวางแผนกลยุทธ์ต่างๆ จึงต้องมีการ
ฝึกทั้งไอคิว (ความฉลาดทางปัญญา) ในด้านเทคนิคและวิธีการเล่น และอีคิว (ความฉลาดทางอารมณ์)
โดยต้องฝึกการควบคุมอารมณ์ด้วย ปัจจัยเหล่านี้เป็นตัวขับเคลื่อนที่สําคัญของการพัฒนาสติปัญญาใน
ภาพรวม
3.2 ผลกระทบทางลบ
3.2.1 ความฉลาดทางภาษาและทักษะการสื่อสารลดลง เด็กเล่นเกมมักจะมีทักษะ
การแก้ปัญหาที่เชี่ยวชาญ แต่ในขณะเดียวกัน ความฉลาดทางด้านภาษากลับลดตํ่าลง เนื่องจากมี
การเปลี่ยนแปลงของสมองที่เกี่ยวข้องกับหลายๆ ส่วนกับพัฒนาการ การที่หลายคนเห็นว่าการเล่น
เกมทําให้ได้ฝึกภาษาอังกฤษจากเกมนั้น ก็ไม่เป็นความจริงทั้งหมด เพราะการใช้ภาษาในหลายๆ
เกมเป็นลักษณะคําที่ตัดมาเป็นท่อนๆ ไม่ได้มีหลักการใช้ภาษาอย่างถูกวิธี
3.2.2 การรบกวนการเรียนรู้ เด็กติดเกมส่วนใหญ่จะใช้เวลาไปกับการเล่นเกม มีปัญหา
เรื่องการแบ่งเวลา จนกระทั่งละเลยการเล่าเรียนเพราะเริ่มเรียนไม่ทัน ไม่อยากไปโรงเรียน ขาด
เรียนบ่อย เริ่มไม่มีความรับผิดชอบ ครูมองว่าเป็นเด็กสมาธิสั้น และเกิดผลกระทบเรื่องการเรียน
3.2.3 การขาดทักษะชีวิต การเล่นเกมอาจนําไปสู่การขาดการเรียนรู้ทางสังคม เพราะไม่
มีการพบปะสังสรรค์กับเพื่อนๆ แต่จะอยู่ในมุมการเล่นเกมของตนเองเท่านั้น เกมทําให้เกิดการเสพ
ความสําเร็จ เชื่อว่าตนเองมีความสามารถเพราะเล่นเกมชนะประสบความสําเร็จ ทําให้ขาดการ
เป็นผู้ฟังที่ดีกับกลุ่มเพื่อน เพราะมีความเชื่อมั่นในตนเองมากเกินไป
14
