Page 184 - hpp_9y_ebook58_08_07_001
P. 184

184    ปฏิรูปสุขภาพ ปฏิรูปประชาธิปไตย :
               นโยบายสาธารณะ การมีส่วนร่วมกับประชาธิปไตยแบบร่วมไตร่ตรอง




        พอเพื่อการตัดสินใจ โดยมีการท�าข้อเสนอเป็นทางเลือกไว้จ�านวนหนึ่ง ตัวแทน
        เหล่านี้จะได้รับข้อมูลที่เกี่ยวกับทางเลือกต่างๆ พร้อมทั้งข้อดีข้อเสีย แล้วจึงมา

        ถกเถียง แสดงความคิดเห็นร่วมกันในเวทีที่ใช้ “การสานเสวนา” หรือ “พูดคุย”
        ในลักษณะที่พร้อมที่จะรับฟังซึ่งกันและกัน มีการซักถามและอภิปรายแลกเปลี่ยน
        ความเห็นกันก่อนที่จะมีการลงมติตามทางเลือกที่ได้เสนอไว้ การท�า Citizen

        Dialogue นี้อาจท�าเป็นเวทีหลายเวทีพร้อมๆ กันหรือท�าหลายครั้งด้วยกลุ่ม
        ประชากรที่แตกต่างกัน ซึ่งจะช่วยให้เห็นความแตกต่างระหว่างความต้องการ

        ของกลุ่มต่างๆ ได้
            ปัจจุบัน มีการเสนอแนวทางที่ต่อยอดจาก Citizen Dialogue เรียกว่า
        Citizen Dialogue and Deliberation ซึ่งเป็นกระบวนการสร้างการมีส่วนร่วม

        ของพลเมืองที่มีความหลากหลายและเป็นขั้นตอนมากขึ้น โดยผสมผสานการ
        เสวนาระหว่างสาธารณชนทั่วไปและกลุ่มพลเมืองที่ได้รับการคัดเลือกมาศึกษา

        ข้อมูล รับฟังความเห็น และถกเถียงอภิปรายกัน กระบวนการนี้มีความน่าสนใจ
        ตรงที่มันไม่ได้มีรูปแบบใดรูปเดียวเป็นหลัก แต่เป็นการผสมผสานหลายรูปแบบ
        ในระดับต่างๆ เพื่อน�าไปสู่การสร้างวัฒนธรรมทางการเมืองใหม่ที่อาศัยการเสวนา

        และการสนทนากันเป็นเครื่องมือส�าหรับการเปลี่ยนแปลงสังคมของพลเมือง
            ทอม แอ๊ตลี (Tom Attlee) ผู้ผลักดันรูปแบบการเสวนาและสนทนาดัง

        กล่าวเชื่อว่า ประเด็นปัญหาทางสังคมนั้นมีหลากหลายแง่มุมและหลายระดับ
        และมีความสลับซับซ้อนแตกต่างกัน ผู้คนที่ได้รับผลกระทบจากปัญหาและ
        สามารถเข้าเกี่ยวข้องกับปัญหาก็แตกต่างกันทั้งในแง่ของจ�านวนและในแง่ของ

        ความกระตือรือร้นในการร่วมแก้ไขปัญหา ปัญหาทั่วไปที่ไม่สลับซับซ้อนเกินไป
        อาจมีพลเมืองจ�านวนมากสามารถเข้าร่วมได้ แต่ส�าหรับปัญหาที่มีความสลับซับ

        ซ้อนและต้องการความรู้ความเข้าใจมากก็อาจเป็นเรื่องที่พลเมืองกลุ่มเล็กๆ ต้อง
        ท�าหน้าที่เป็นผู้ท�าความเข้าใจและท�าการสื่อสารกับพลเมืองและสาธารณชนกลุ่ม
   179   180   181   182   183   184   185   186   187   188   189