Page 151 - hpp_9y_ebook58_08_07_001
P. 151

ปฏิรูปสุขภาพ ปฏิรูปประชาธิปไตย :
                                      นโยบายสาธารณะ การมีส่วนร่วมกับประชาธิปไตยแบบร่วมไตร่ตรอง  151




            มีการไตร่ตรองร่วมกันของภาคีต่างๆ ในสมัชชาไม่ถูกละเลยหรือเพิกเฉยราวกับ
            ไม่มีอยู่

                 แนวทางที่ส�าคัญก็คือ การท�าให้สมัชชามีสถานะภาพเป็น “จุดอ้างอิง”
            (Point of reference) ที่วงสนทนาหรือเวทีการสื่อสารอื่นๆ สามารถอ้างอิงถึง
            ได้อย่างมั่นใจ ซึ่งจะท�าให้เกิดการสนทนาข้ามวงและท�าให้ “ตัวบท” ของการ

            สื่อสารในหลากหลายพื้นที่นั้นมีการสนทนาระหว่างกันมากกว่าที่จะต่างคนต่าง
            พูดโดยไม่สนใจว่าคนอื่นจะเคยพูดอะไรอย่างอื่นหรือเคยตกลงอะไรกันไปในเวที

            อื่นๆ มาแล้วบ้าง ซึ่งในแง่นี้ กระบวนการสมัชชาเองก็จ�าเป็นต้องสนทนากับ “วง
            สนทนา” อื่นๆ ด้วย จุดเด่นของการท�างานวิชาการอย่างเข้มข้นและการมีภาคี
            ตัวแทนจากหลายภาคส่วน จะท�าให้สมัชชาสามารถเป็นจุดอ้างอิงได้ไม่ยากนัก

            นี่เป็นทิศทางที่ส�านักงานคณะกรรมการสุขภาพแห่งชาติและภาคีเครือข่ายจะ
            ต้องแสวงหาวิธีการที่จะท�าให้ได้ผล

                 ข้อเท็จจริงที่ว่า พื้นที่การสื่อสารที่มีมากและหลากหลายในปัจจุบัน ท�าให้
            ปฏิบัติการสื่อสารไม่สามารถจ�ากัดอยู่เฉพาะในรูปแบบใดรูปเดียวเป็นหลัก แต่
            เป็นการผสมผสานหลายรูปแบบในระดับต่างๆ เพื่อน�าไปสู่การสร้างวัฒนธรรม

            ทางการเมืองใหม่ที่อาศัยการเสวนาและการสนทนากันเป็นเครื่องมือส�าหรับการ
            เปลี่ยนแปลงสังคมของพลเมือง ในแง่นี้ ทอม แอ๊ตลี (Tom Attlee) ผู้ผลักดันรูป

            แบบการสนทนาที่เรียกว่า Citizen Deliberative Council (Co-Intelligence nd)
            เสนอความเห็นว่า เนื่องจากประเด็นปัญหาทางสังคมนั้นมีหลากหลายแง่มุม
            และหลายระดับ ผู้คนที่เข้ามาเกี่ยวข้องกับปัญหาก็แตกต่างกัน ทั้งในแง่ของ

            จ�านวนและในแง่ของความกระตือรือร้นในการร่วมแก้ไขปัญหา ปัญหาทั่วไปอาจ
            มีพลเมืองจ�านวนมากสามารถเข้าร่วมได้ แต่ส�าหรับปัญหาที่มีความสลับซับซ้อน

            และต้องการความรู้ความเข้าใจมากก็อาจเป็นเรื่องที่พลเมืองกลุ่มเล็กๆ เป็นผู้
            ท�าความเข้าใจและท�าการสื่อสารกับพลเมืองและสาธารณชนกลุ่มอื่นๆ ในขณะ
   146   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156