Page 16 - 39.เครือข่ายบ้านเรียน
P. 16
ที่จะให้เด็กๆเกิดการเรียนรู้เพื่อนำไปสู่
ความเป็นมนุษย์ที่แท้ มีชีวิตชีวา มี
ความสุขสนุกสนาน และสอดคล้องกับ
พัฒนาการการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคน
ด้วยความหวังว่า แสงเงินแสงทอง
ของการศึกษานี้จะส่องประกายไปทั่วถึง ที่ไหนก็เรียนได้ แม้ไม่ใช่โรงเรียน
ทั้งสังคม และเปิดตาเปิดใจผู้คนให้รับรู้
รับฟังและทำความเข้าใจกับระบบการ ขบวนรถไฟเคลื่อนตัวอย่างช้าๆออกจากสถานีรถไฟหัวลำโพง
ศึกษาไทยมากขึ้น ไม่ใช่หลีกเลี่ยงโยน เสียงเด็กๆคุยกันเจี๊ยวจ๊าว ชี้ชวนกันดูสองข้างทาง วิ่งจากหน้าต่างบาน
ให้การปฏิรูปการศึกษาเป็นหน้าที่ของ นั้นไปหน้าต่างบานนี้ ภาพผ่านหน้าต่างรถไฟ จากบ้านเรือนที่เรียงราย
นักการเมืองและภาครัฐเท่านั้น กันหนาแน่น ก็เริ่มเห็นแต่ต้นไม้เขียวขจี ท้องทุ่งนากว้างใหญ่ไพศาล
ภาพผู้ชายวัยกลางคนที่เดินก้มหน้าก้มตาและมองสิ่งรอบๆตัว นกกระยางสีขาวรวมกลุ่มกันอยู่ลิบๆ บ้างก็บินขึ้นฟ้าเป็นหมู่เป็นเหล่า
บ้างเป็นบางครั้ง ตามเส้นทางถนนสาธรไปยังท่าน้ำสาธร ตรงใต้สะพาน เด็กๆซักถามโน่นนี่กับพ่อแม่ไม่ขาดปาก
ตากสิน อาจชินตาสำหรับคนที่รู้จักหรือคนที่ทำงานด้วยกัน หลายคน เมื่อผ่านสะพานข้ามแม่น้ำนครนายก ก็ถึงสถานีรถไฟโยทะกา
อาจไม่รู้ว่าเขาเดินมาไกลแค่ไหน และจะไปไหน ในวันนั้นเท้าที่เขาก้าว ที่อยู่ท่ามกลางทุ่งนา พ่อแม่จูงมือลูกน้อยเดินลงจากรถไฟจุดหมายอยู่ที่
เดินอย่างช้าๆได้นำพาหัวใจที่เปลี่ยนไปจากเดิม เหมือนคนที่ได้ค้นพบ สวนแสงอรุณ เด็กโตช่วยพ่อแม่ถือของ ครอบครัวของยุทธชัยก็เช่น
เส้นทางใหม่ แม้ยังไม่รู้ว่าหนทางข้างหน้าคืออะไร แต่ก็มีความมั่นใจว่า เดียวกัน เมื่อสำรวจว่าลงจากรถไฟครบทุกครอบครัวแล้ว ต่างก็เดิน
เส้นทางที่ตนกำลังก้าวแต่ละก้าวนั้น ตัวเขาเองได้มีส่วนกำหนดถากถาง
ทางเส้นนั้นขึ้นมา
เขาตื่นตัวและพร้อมเสมอที่จะทำตามเส้นทางที่หัวใจและความ
รู้สึกภายในเรียกร้อง
- 30 -
home.indd 32-33 5/15/09 6:09:59 PM
