Page 21 - 39.เครือข่ายบ้านเรียน
P. 21
ใช้ชื่อกลุ่ม “บ้านเรียนปัญญากร” ซึ่งมีความหมายว่า ประการที่สอง หลักการความเป็นชุมชนครอบครัว ที่เรียนรู้
“คำว่า บ้านเรียน ต้องการสื่อถึงการจัดการศึกษาที่มีบ้านหรือ สร้างสรรค์ แบ่งปัน และตัดสินใจร่วมกัน ไม่แต่เพียงจัดการศึกษาให้กับ
ครอบครัวเป็นฐาน ให้เป็นบ้านเรียน ไม่ใช่โรงเรียนเหมือนดังแต่ ลูกหลานยังเป็นการสร้างความเข้มแข็งของครอบครัว พ่อแม่เรียนรู้และ
ก่อน ซึ่งตอนหลังก็นิยมใช้แปลหรือเรียกแทนการศึกษาแบบโฮมสคูล พัฒนาตนไปพร้อมกับลูกด้วย และขยายบทบาทมีส่วนร่วมในกระบวนการ
ส่วนคำว่า ‘ปัญญากร’ พระราชญาณปรีชา แห่งวัดราชผาติการาม ปฏิรูปการศึกษาของสังคมโดยรวม
ท่านเมตตาตั้งให้เป็นสิริมงคล มาจากคำว่า ปัญญา สนธิกับอากร ประการที่สาม หลักการศึกษาอย่างพัฒนาตามความสนใจและ
มีความหมายว่า แหล่งหรือบ่อเกิดแห่งปัญญาเป็นเบื้องต้น หรือผู้ยัง ความแตกต่างของบุคคล อันเป็นไปตามธรรมชาติของชีวิต สร้างโอกาส
โลกให้เจริญด้วยปัญญา อันเป็นเจตจำนงร่วมกันของหมู่คณะนี้ ให้เด็กได้ค้นพบตัวเองจนสามารถพัฒนาศักยภาพของตนให้เต็มสมบูรณ์
“ ‘บ้านเรียนปัญญากร’ มีรากฐานการกำเนิดขึ้นจากจิตสำนึกการ ขึ้นอย่างมีสมดุล
พึ่งตนเอง ไม่ใช่คอยตามแก้แต่ต้องสร้างขึ้นมาใหม่ ด้วยความเชื่อมั่นว่า บ้านเรียนปัญญากรจึงถือเป็นก้าวแรกของการจัดการศึกษาให้
สายใยความรักความผูกพันระหว่างพ่อแม่ลูกเป็นปฐมเหตุที่สุดในพัฒนาการ ลูกเองที่ยุทธชัยเรียกว่า “ชวนลูกหนีโรงเรียน” ด้วยสามัญสำนึกของความ
ของเด็ก และครอบครัวสามารถจัดการศึกษาให้กับลูกหลานได้มีผลไม่ต่าง เป็นพ่อแม่ ที่มีความรักต่อลูกอันเป็นพื้นฐานที่มั่นคงเข้มแข็งอย่างที่สุด
หรือดีกว่าการศึกษาที่ทำอยู่ในโรงเรียน
“ทั้งการรวมกลุ่มนอกเหนือจากเพื่อแบ่งปันเกื้อกูลกันและกันแล้ว
ยังต้องการส่งเสริมให้การศึกษาโดยครอบครัวหรือบ้านเรียนได้เป็นกระบวน
การทางสังคม ไม่ใช่เป็นเพียงการแก้ปัญหาทางการศึกษาเฉพาะกับบุตร
หลานของตนเองเท่านั้น”
หลักการพื้นฐานที่สำคัญของกลุ่มบ้านเรียนปัญญากร ซึ่งได้มี
การวางไว้เพื่อให้คนใจกลุ่มไว้เป็นหลักยึดร่วมกัน พอจะสรุปได้ว่า
ประการแรก หลักการความมีเสรีภาพในการจัดการศึกษา สิทธิ
ในการจัดการศึกษาให้กับลูกถือเป็นสิทธิโดยธรรมชาติของพ่อแม่ ที่
สามารถเลือกถือปรัชญา ทัศนะ การจัดองค์ความรู้และกระบวนการเรียนรู้
อย่างมีอิสระของตน ตราบที่ไม่ละเมิดต่อกฎหมายและศีลธรรมอันดีงาม
ของสังคม
- 40 - - 41 -
home.indd 42-43 5/15/09 6:10:07 PM
