Page 31 - 39.เครือข่ายบ้านเรียน
P. 31
ความจริงก็ไม่อยากเป็นเพราะว่าลูกผมก็เรียนจบแล้ว ตอนนั้นเขาก็ไป
เรียนต่อที่จีน
“แต่ก่อนเวลามีกิจกรรมส่วนหนึ่งผมก็ทำให้ลูกด้วย ก็ชวนคนอื่น
มาด้วย ผมก็ร่วมกิจกรรมทุกครั้ง ผมก็เอาลูกผมไป คนอื่นก็พาลูกพา
ครอบครัวมา แต่พอลูกผมไม่ได้ไป ผมไปคนเดียวก็รู้สึกแปลกๆ ผมก็
อยากให้คนรุ่นใหม่ได้เข้ามาจัดการ เป็นตัวตั้งตัวตีจัดกิจกรรม คือเขาจัด
ให้ครอบครัวเขาแล้วก็จัดให้คนอื่นด้วย ตัวผมเองก็สนับสนุนอยู่นะ แต่
ไม่อยากเป็นตัวตั้งตัวตี ผมเป็นนายกสมาคมอยู่ปี 2549 ปีเดียว พอ
ช่วงปี 2550 คุณชุมมาศ แป้งหอม ก็มาเป็นนายกสมาคม แต่เป็น
ในลักษณะรักษาการ เพราะไม่อยากไปจดทะเบียนเปลี่ยนชื่อใหม่ให้มัน
ยุ่งยาก
“คุณชุมมาศทำอยู่ปีเดียว ปี 2550 พอปีนี้ 2551 ก็ขอตัว
เพราะว่างานหนักมาก ส่วนหนึ่งก็คือต้องดูแลลูกตัวเองด้วย แล้วต้องมา - การศึกษาวิจัยสร้างองค์ความรู้การจัดการศึกษาบ้านเรียนใน
ดูงานส่วนรวม งานของสมาคม จากการประชุมกันครั้งหลัง ผมก็กลับ สังคมไทย
มาเป็นนายกสมาคมอีก” - บริการให้คำปรึกษาและสารสนเทศเกี่ยวกับการจัดการศึกษา
ขณะนี้ “สมาคมบ้านเรียนไทย” จึงเป็นนิติบุคคลที่เป็นตัวแทน แบบบ้านเรียน
ในทางสิทธิประโยชน์ให้กับกลุ่มครอบครัวบ้านเรียนได้เต็มที่มากขึ้น ทำ - จัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจ และมีบทบาทการเป็น
หน้าที่เป็นองค์กรเครือข่ายของผู้จัดการศึกษาบ้านเรียนในสังคมไทย ที่มี นักจัดการเรียนรู้ให้กับครอบครัว
การพัฒนาองค์กรให้เข้มแข็งขึ้นเป็นลำดับ สามารถบรรลุภารกิจในการ - จัดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ร่วมกัน การแลกเปลี่ยนประสบการณ์
ทำให้การศึกษาบ้านเรียนได้รับการยอมรับเชื่อถือในฐานะนวัตกรรมและ หนุนช่วยซึ่งกันและกัน
ทางเลือก ภายใต้จุดมุ่งหมายการศึกษาเพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ - ประสาน ผลักดัน รณรงค์ ให้ข้อเสนอต่อนโยบาย กฎ
สมาคมบ้านเรียนไทยจึงมีพันธกิจในการทำงานวิจัยและสร้าง ระเบียบของภาครัฐ
องค์ความรู้ และจัดกิจกรรมต่างๆเพื่อขยายผล สร้างชุมชนบ้านเรียนให้ “สมาคมบ้านเรียนไทยเกิดจากการรวมกลุ่มของพ่อแม่ที่สนใจ
เข้มแข็งขึ้น ผ่านกิจกรรมสำคัญๆ ได้แก่ เรื่องการจัดการศึกษาโดยครอบครัวหรือที่เรียกกันว่า บ้านเรียน และเป็น
- 60 - - 61 -
home.indd 62-63 5/15/09 6:10:25 PM
