Page 9 - 39.เครือข่ายบ้านเรียน
P. 9

มากมาย  ทั้งยังได้รับฟังคำพร่ำบ่นจากพ่อแม่ที่เห็นลูกไม่มีความสุขกับ
                                                                                                การเรียนในระบบ  เกิดภาวะเครียด  เกลียด  กลัวโรงเรียน  บางคนมี
                                                                                                นิสัยใจคอที่เปลี่ยนไป  เช่น  เก็บตัว  เก็บกด  ก้าวร้าว  เริ่มพูดจาโกหก
                                                                                                เอาตัวรอด  เอารัดเอาเปรียบ  กลั่นแกล้ง  ฯลฯ  ซึ่งล้วนเป็นคุณลักษณะ
                                                                                                ที่พ่อแม่ไม่อยากให้เป็น
                                                                                                       หลายครั้งที่	สานแสงอรุณ  จัดกิจกรรม	ค่ายครอบครัว  ได้
                                                                                                เชิญชวนครอบครัว  พ่อ  แม่  ลูก  เข้ามาร่วมกันทำกิจกรรมในวันหยุด
                                                                                                โดยใช้พื้นที่	“สวนแสงอรุณ”  ที่อำเภอบ้านสร้าง  จังหวัดปราจีนบุรี  ทั้ง
                                                                                                กิจกรรม  ดูนก  เดินป่า  ทำผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติ  ทำแปลงนาทดลอง
                                                                                                เด็กๆได้ทำกิจกรรมต่างๆผ่านการเล่น  พ่อแม่ก็ได้นั่งเสวนาพูดคุยกัน
                                                                                                ถึงเรื่องระบบการศึกษา  ที่มุ่งสอนให้เด็กๆท่องจำ  อ่านออกเขียนได้  แต่
                 เป็นผู้อำนวยการและบรรณาธิการหนังสือ  เขามักจะออกตัวว่า  “ผมทำ                  ไม่สามารถ  คิดเป็นทำเป็น  อ่านสิ่งที่สนใจอยากรู้  เขียนหรือจดบันทึก
                 นิตยสารไม่เป็น”  นั่นทำให้เขาใช้เวลาหลายเดือนเพื่อพูดคุย  ขอคำปรึกษา	          สิ่งต่างๆที่อยากจะจดบันทึกไว้ให้เป็นระบบของตัวเอง  เป็นระบบการ
                 คำแนะนำจากกัลยาณมิตรมากมาย  ทั้งในแวดวงปรมาจารย์ด้านงาน	                       ศึกษาที่แข็งตัว  ไม่มีคุณภาพ  และไม่สามารถสร้างคุณลักษณะของการ
                 หนังสือและสื่อทางเลือกทั้งหลาย  รวมไปถึงผู้หลักผู้ใหญ่หลายท่าน  เพื่อ	         เป็น	“นักเรียนรู้”	ให้เด็กๆได้
                 ก่อเค้าขึ้นโครงนิตยสารทางเลือกที่มีชีวิตชีวา  ไม่ใช่ทางเลือกที่อยู่ไกลห่าง            นอกจากนี้ยังมีเรื่องของสภาพแวดล้อมทางสังคม  ความไม่
                 จากชีวิตจริงที่คนธรรมดาไม่อาจเข้าถึง                                           ปลอดภัยในด้านต่างๆ  ทั้งเรื่องยาเสพติด  ความรุนแรงในโรงเรียน  การ
                        การทำงานในนิตยสารสานแสงอรุณของกองบรรณาธิการ  นอก	                       แก่งแย่งแข่งขันชิงดีชิงเด่น  ทั้งหมดกลายเป็นความกังวลห่วงวิตกของ
                 จากเขียนคอลัมน์ต่างๆตามที่วางไว้แล้ว  ยังมีโอกาสจัดทำกิจกรรม	                  พ่อแม่ว่า  ลูกๆจะเติบโตเป็นคนแบบไหน  สามารถใช้ชีวิตอย่างมีความสุข
                 หลากหลาย  ทั้งเรื่องการศึกษา  ศิลปวัฒนธรรม  เยาวชน  และธรรมชาติ		              และมีคุณค่าได้อย่างไร  เป็นคนมีความเมตตา  มีคุณธรรม  และเป็น
                 ตามความมุ่งหมายหลักของมูลนิธิสานแสงอรุณ                                        คนดีได้หรือไม่  หากระบบที่หล่อหลอมเขามาไม่เอื้อที่จะสร้างสรรค์ให้เขา
                        บรรณาธิการในเวลานั้น  มีความสนใจที่ชัดเจนเรื่องการศึกษา                 มีสิ่งเหล่านั้นเลย
                 ไม่ใช่แค่เพียงมีครอบครัว  มีลูก  แต่เป็นเพราะเขาเคยทำงานในแวดวง	                      ขณะนั้น	“การศึกษาทางเลือก”	เริ่มเป็นที่สนใจของคนกลุ่มหนึ่ง
                 การศึกษา  ผ่านการตั้งคำถาม  วิพากษ์วิจารณ์ระบบการศึกษาของไทยมา	                ในสังคมไทย  และมีหลายคนนำแนวคิดทางการศึกษาตามที่ตัวเองสนใจ



                                          - 16 -                                                                            - 17 -



     home.indd   18-19                                                                                                                                     5/15/09   6:09:45 PM
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14