Page 86 - ESPORT
P. 86
มันก็จะคิดได้ ข้อเด่นของมันคือมีความสุขเป็นแหล่งบันเทิง หาง่าย ราคาถูก สําหรับเด็ก 10 บาท ได้เล่น
แล้ว มีความสุขแล้ว สําหรับเข้าเล่น internet
ข้อเด่นอีกอันคือบางส่วนก็ต้องยอมรับว่าพัฒนาการเล่นเกมมันสัมพันธ์กับการปฏิบัติการในการใช้
โสตประสาท อย่างเช่นนักบินโดรน หรือทางการทหารในอนาคตมันไม่ได้ปฏิบัติการแบบปะทะตัวต่อตัว
ทั้งหมด หรือแม้กระทั่งกิจกรรมทางเศรษฐกิจบางส่วน ก็อาจจะเป็นอาชีพหนึ่งที่ทํางานได้และมีรายได้ แต่
ประเด็นก็คือเด็กกลุ่มนี้ต้องไม่เอาตัวเองเข้าไปอินหน้าจอ เพราะนักบินโดรนก็ต้องถอนตัวออกมาจากเกม
แล้วใช้ทักษะจริง ใช้ skill จริงคือถ้ายังหลงอยู่ในเกมเล่นอยู่หน้าจอมันก็จะไม่พัฒนาต่อ คือถ้าเราใช้มันแค่
เป็นเครื่องมือมันก็จะเกิดประโยชน์ แต่ถ้าใช้มันในการเสพติดเครื่องมือ มันก็จะกลายเป็นปัญหา
สรุปคือประโยชน์มันก็พอมีแต่พอมองดูผลเสียระยะยาวกับหลาย ๆ เรื่อง ก็คิดว่า E-Sport ควรต้อง
คิดใหม่ ที่นี่ถ้าจะตอบโจทย์ก็ต้องถามฝ่ายที่มีองค์ความรู้ด้านอื่นเพิ่มเติม เช่น ทางการแพทย์ ทางหมอ
จิตวิทยา แต่ยังไงมันก็ต้องส่งผล เพราะว่าเกมอย่างที่รู้กันว่าอย่างน้อย ๆ ก็ต้อง 2 ชั่วโมง วันหนึ่งคอมไม่
ควรใช้เกม 2 ชั่วโมง ยกเว้นทํางาน ทํางานยังมีผลต่อร่างกายเลยในแง่ของการมอง ประสาทสัมผัสเปลี่ยน
ดูแล้วรวม ๆ ความเสียหายน่าจะเยอะกว่า
วิธีและแนวทางในการป้องกันผลกระทบ
ตอนนี้มันเป็นกระแสทั้งโลกซึ่งมันคงจะลงยาก เพราะฉะนั้น E-Sport จะยังคงวนอยู่เพราะว่า
เนื่องจากระบบมันเป็นออนไลน์หมดแล้ว เพราะฉะนั้นมันคงจะไม่สามารถ delete ออกไปได้ ผมมอง
เหมือนกับยาเสพติด มันยังคงต้องอยู่ แต่ต้องทําให้เด็กของเราตั้งสติให้ได้ว่านี่คือทางเลือก ฉะนั้นกลไกที่
เราต้องทําก็ต้องทําด้วยกันหลายภาคส่วน แต่ตอนนี้สิ่งที่เกิดขึ้นมันคือการก่อหวอดของคนที่เห็น
สถานการณ์นั้น มันถูกแล้วแต่ต้องทําให้ทุกภาคส่วนมีคนที่เข้าใจเรื่องนี้ในหลักที่เหมาะสม เช่น ไม่ใช่ว่า
สถานการศึกษา 400,000 คน แต่มีคนรู้เรื่องนี้แค่ 2 คน มันต้องกระจายลงไป ยกตัวอย่างเหตุการณ์โปเก
มอน วันนี้มันก็เงียบไปแล้ว ตอนนั้นเราก็กังวลกันมากจนเป็นข่าววุ่นวายมาก นี่คือความเสี่ยงแล้วระยะหนึ่ง
มันก็ down ไป แต่อันนี้เราก็มองว่ามันคงไม่ down 100% เพราะมันมีเศรษฐกิจมาร่วมด้วย พอมีเศรษฐกิจ
มาร่วมด้วยมันก็มีช่องทางที่จะหาเงิน พอมีเรื่องเงินเข้ามาเกี่ยวข้อง มันอาจจะมีข้อเสียแต่มันก็จะมีคนเห็น
ด้วยส่วนหนึ่งเพราะว่ามันได้เงิน
ทีนี้ถามว่าเราจะอยู่กับมันอย่างไร ก็ต้องอยู่อย่างที่ต้องทําให้เด็กเข้าใจว่านี่เป็น option และเมื่อ
เลิกแล้วต้องรับทราบผลบวกและลบของมัน แล้วก็เลือกใช้อย่างระมัดระวัง ทีนี้เราก็อัดองค์ความรู้พวกนี้เข้า
ในตัวเด็ก เช่น 8 ปัญหาหลักเรื่องทักษะชีวิต เช่น เรื่องยา เรื่องเอดส์ เรื่องเพศ ทุกคนก็จะมาขอแจมแล้วอัด
เข้าไปที่เด็กแล้วถามว่ามันจะไหวไหม เป็นประเด็นที่น่าหนักใจว่าเราจะทําอย่างไรให้องค์ความรู้เหล่านี้มา
เป็น layer ที่เหมาะสมเพื่อให้เขาตัดสินใจเลือกได้อย่างถูกต้องกับจริต พฤติกรรม และความเห็นที่มันเหมาะ
กับเขา มันไม่ได้หมายความว่าทั้งหมดไม่ดี ดังนั้นกระบวนการทั้งหมดต้องทําให้กระบวนการเกิดข้อมูล
85
