Page 204 - ESPORT
P. 204
รุนแรงให้ระบบดีดผู้เล่นออกจากเกม ขณะที รัฐบาลต้องมีนโยบายออกมากํากับดูแล ต้องมีการออกกฎ
ควบคุม ผู้ผลิตเกมต้องมีมาตรการในการดูแลเด็กด้วยเช่นกัน ด้านครู ต้องมีมาตรการห้ามเด็กนํามือถือเข้า
ห้องเรียน ควรมีสถานที่จัดเก็บมือถือ และเมื่อถึงเวลาเลิกเรียนเด็กถึงจะสามารถไปรับมือถือกับคืนได้ เพื่อ
ไม่ให้เด็กใช้มือถือระหว่างเรียน
ด.ช.ปรเมศร์ โพธิ์เขียว นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความเห็นต่อ อีสปอร์ต ว่า ข้อดีของ
ผู้ที่เล่น
อีสปอร์ต คือ ส่งเสริมการมีอาชีพและเพิ่มทักษะให้กับตัวเอง เนื่องจากมีเยาวชนหลายคนอยากเป็นนัก
แคสเกม เพราะสามารถสร้างรายได้ให้กับตัวเอง แต่ข้อเสียคือ อาจทําให้พ่อแม่ กังวลได้ว่าเด็กอาจเสีย
อนาคตเพราะเล่นแต่เกมเพียงอย่างเดียว
ส่วนข้อเสนอแนะ มองว่าครูต้องช่วยห้ ามเด็กไม่ให้เล่นเกมมากจนเกินไป แต่ไม่ควรใช้วิธีการขู่
เพราะเด็กจะไม่เชื่อ แต่ต้องลงมือทําเพื่อให้เห็นผลอย่างชัดเจน ขณะที่พ่อแม่ต้องให้คําแนะนําที่ถูกต้อง
เกี่ยวกับการเล่นเกมและ อี สปอร์ต ไม่ควรที่จะอยู่เฉย ขณะที่ที◌่พ่อแม่บางคนไม่สนใจที่จะดูแลลูก และ
ควรห้ามนํามือถือไปโรงเรียน
นายศุภกร กองสุข นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ ทีมงานของสภาเด็กและเยาวชน
จังหวัดสมุทรสงคราม ให้ความเห็นต่อผู้ที่เล่น อี สปอร์ต ว่า ช่วยให้เด็กได้ฝึกสมองในเรื่องของการ
วางแผน และ โรงเรียนควรจัดให้มีกิจกรรมการแข่งขัน อี สปอร์ต ปีละครั้ง โดยการกําหนดกติกาของแต่ละ
โรเรียน ให้เด็กทุกชั้นเรียนสามารถเล่นร่วมกันได้ แต่ข้อเสียคือ ทําให้สายตาเสีย ตื่นสายมากขึ้นเพราะมัวแต่
เล่นเกมตอนกลางคืน ไม่สนใจการเรียน เล่นแต่เกม มีการขโมยเงินพ่อแม่เพื่อนําไปเติมเงินในเกม เพื่อซื้อตัว
ละครในเกม
สําหรับข้อเสนอแนะ คือ พ่อแม่ต้องแบ่งเวลาให้ลูกเล่นมือถือ เก็บมือถือ ให้เล่นเป็นเวลา สร้าง
กติกาให้ชัดเจน พร้อมมองว่า ควรให้เด็กเล่นมือถือได้ประมาณครึ่งชั่วโมงถึงหนึ่งชั่วโมง
นางสาวพิมพ์สิริ วิญญกูล นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ให้ความเห็นต่อ อีสปอร์ต ว่า ช่วย
ให้เด็กมีพัฒนาการทางธุรกิจ มีทักษะในการหาเงิน แต่ข้อเสียคือ จะทําให้เด็กโดดเรียนไปเล่นเกม ส่งผล
เสียต่อการเรียน เสียสุขภาพ สายตาเสีย พร้อมระบุว่า เพื่อนที่เล่นเกม มีผลการเรียนตกตํ่ากว่าเพื่อนที่ไม่ได้
เล่น และมีการทะเลาะกันระหว่างแข่งเกม
203
