Page 141 - ESPORT
P. 141
เวลามากขึ้นทุกวัน เล่นแล้วต้องหาทางหารายได้มาซื้อมัน เช่น ไปหลอกพ่อแม่เอาของไปขาย เล่นแล้ว
อารมณ์เริ่มไม่ดี การงานเริ่มเสีย การเรียนเริ่มตกลง นี่คือนิยามของการเสพติดทั่ว ๆ ไป
สัดส่วนของเด็กที่ป่วยพบเพิ่มขึ้นมีหรือไม่
เด็กติดเกมคือเด็กไปเล่นเกม เรื่องการรับรองก็เหมือนกับการไปทําร้ายคนแล้วทําให้มันถูกกฎหมาย
เราจะไปว่าใครได้ ก็ต้องขึ้นกับความสามารถในเชิงวิชาการขององค์กรนั้น จะไปพูดมากกว่านั้นก็ไม่ดี
เพราะว่ามันเป็นเรื่องเชิงวิชาการ ถ้ามันไม่ใช่ก็ต้องบอกว่าไม่ใช่ ไม่ใช่แล้วมาบอกว่าใช่ แบบนี้วิชาการก็
เสื่อม
วิธีการสื่อสารในครอบครัว
นี่ล่ะเข้าแบบเดียวกับสงครามฝิ่น ก็ไปรับรองว่าฝิ่นถูกกฎหมาย พอถูกกฎหมายทุกคนก็มีสิทธิ์ใช้ได้
แล้วนักวิชาการรู้ว่าไม่ดีแต่ก็ยังไปรับรอง สังคมต้องอยู่อย่างนั้นสักช่วงเวลาหนี่ง จนกระทั่งบ้านเมืองสังคม
โลกเสียหายไปสักระดับหนึ่งจึงตั้งหลักใหม่ แต่ถ้าทุกคนยึดหลักการและเหตุผลมาคุยกันตั้งแต่ต้น ไม่ยึด
อารมณ์ มันจะไม่เกิดเหตุการณ์ตามมาแบบสงครามฝิ่น ตอนนี้กลายเป็นว่าใครให้เหตุผลที่เป็นกลางถูก
ข่มขู่ไปเสียแล้ว มันน่าจะใช้เหตุผลคุยกัน เพราะว่าทุกคนก็หวังดีต่อสังคมทั้งนั้น
ข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหาเด็กติดเกม
ส่งเสริมให้ความรู้ป้องกันปัญหาไม่ให้เด็กเล่นเกินเวลา ในครอบครัวทําอย่างอื่นให้เหมาะสม แล้วก็
รักษาเวลาเด็กติดเกม แต่หัวใจจริง ๆ คือ การที่ต้องระบุให้ได้ว่ามันคืออะไร ตอนนี้เรากําลังต่อสู้กับสิ่งที่
เป็นปัญหาและไม่ได้เป็นปัญหา มันอยู่ที่นิยามศัพท์ อยากให้ทุกคนถอยออกมาตั้งหลักให้ถูก ปัญหานี้จะแก้
ไม่ยาก เพราะตอนนี้มันเลยเถิดไปไกลมาก การลอยอยู่ในกระแสของวังวนของภาษาของศัพท์ ด้วยความ
เข้าใจผิดว่ามันคือกีฬา เหมือนสมัยหนึ่งที่เราเคยเข้าใจว่าฝิ่นคือสิ่งที่ทําให้เรามีความสุข จนกระทั่วมารู้
ภายหลังว่านิยามแบบนั้นไม่ได้ ใช้เวลาสักพัก ทีนี้การที่บอกว่านิยามผิดก็ปฏิบัติต่อสิ่งนั้นอย่างผิด ๆ
เหมือนกัน เหมือนที่ยกตัวอย่างว่าปฏิบัติว่าฝิ่นคือยาวิเศษ หรืออย่างกรณีนี้ที่เอานิยามเกมอิเล็กทรอนิกส์ไป
ผสมกับกีฬา
การสนองตอบต่อความรู้สึกพึงพอใจ ถ้าเป็นทางที่ดีก็ดีไป ถ้าเป็นทางที่ไม่ดีแล้วต้องวิ่งตามให้ทัน
เป็นเรื่องไม่ง่าย เพราะมนุษย์มีแนวโน้มจะทําอะไรตามสัญชาติญาณความพึงพอใจของตน ถ้าไม่ดีไม่
เหมาะไม่ได้หมายความว่าจะทําให้คนไม่สามารถพึงพอใจได้ โดยทางจิตวิทยาสิ่งที่จูงใจของมนุษย์ที่รุนแรง
มีสองเรื่อง หนึ่งคือเรื่องเซ็กส์ สองคือเรื่องความก้าวร้าวทําลายล้าง ถ้าเรื่องเซ็กส์ทําเป็นเกมขึ้นมามัน
โจ่งแจ้งเกินไป เกินกว่าคนจะยอมรับได้ แต่ถ้าเป็นเรื่องความก้าวร้าวการทําลายล้างยังมีเห็นอยู่ ความพึงใจ
จากสองสิ่งนี้คือสัญชาตญาณ แล้วผู้สร้างเกมก็ฉกฉวยเอาโอกาสนี้มาสร้างกิจกกรมให้เด็ก
140
